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Essais
15,20 €, 130 p.
ISBN : 978-2-36280-001-6
Format : 140/205 mm
Parution : 24 mars 2011
Disponible en Ebook (9,99 €)
ISBN : 978-2-36280-001-6
Format : 140/205 mm
Parution : 24 mars 2011
Disponible en Ebook (9,99 €)
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Reflets du Temps
Grâce à sa pente philosophique, ce livre bilan sur la filière littéraire est édifiant à plus d’un titre tout en ayant le mérite de nous mettre en garde sur l’essentiel.
Jean-François Vernay
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Jean-François Vernay
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Aux bords des mondes
L’incontournable ouvrage Petite Ecologie des Etudes Littéraires de J.M Schaeffer ... J’en conseille très vivement la lecture. Il m’a ouvert des espaces.
Isabelle Pariente-Butterlin
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Isabelle Pariente-Butterlin
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De Litteris
Pourquoi et comment étudier la littérature ? Cette question est au cœur de ma vie –de lectrice, de professeur, d’apprentie critique. Je brasse quotidiennement « l’objet littérature » et m’interroge souvent sur les moyens d’un véritable partage : comment transmet-on l’expérience, le plaisir de la lecture ? Comment construit-on son intelligence de la langue et une vision personnelle de la culture ?
Schaeffer analyse avec justesse les divers travers de l’approche du littéraire (et des humanités en général), cet objet aux frontières si floues. Il brosse un tableau juste, vif, et rigoureux de l’enseignement d’aujourd’hui, souvent entravé par son manque de pluridisciplinarité, son cloisonnement et son absence de recul sur lui-même, et oublieux, parfois, de transmettre ces essentiels : la lecture comme mode d’accès au monde et à soi-même, le rapport à l’écriture, non comme réflexivité abstraite, mais comme expérience formatrice des potentiels de la langue autant que de l’être.
Ces réflexions m’ont sans doute d’autant plus touchée que j’y vois un reflet de ma propre pratique d’enseignante, n’aimant rien tant que transmettre les textes littéraires comme des tranches de vie vibrantes sur lesquelles j’essaye de faire se projeter mes élèves, les encourageant sans cesse à l’écriture.
Un essai véritablement motivant, autant par les pistes dynamiques qu’il dégage que par son refus de sombrer dans le pessimisme ambiant : la Littérature est loin d’être morte, elle se réinvente encore ! A nous de la suivre et de réinventer sa transmission.
Julie Proust Tanguy
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Schaeffer analyse avec justesse les divers travers de l’approche du littéraire (et des humanités en général), cet objet aux frontières si floues. Il brosse un tableau juste, vif, et rigoureux de l’enseignement d’aujourd’hui, souvent entravé par son manque de pluridisciplinarité, son cloisonnement et son absence de recul sur lui-même, et oublieux, parfois, de transmettre ces essentiels : la lecture comme mode d’accès au monde et à soi-même, le rapport à l’écriture, non comme réflexivité abstraite, mais comme expérience formatrice des potentiels de la langue autant que de l’être.
Ces réflexions m’ont sans doute d’autant plus touchée que j’y vois un reflet de ma propre pratique d’enseignante, n’aimant rien tant que transmettre les textes littéraires comme des tranches de vie vibrantes sur lesquelles j’essaye de faire se projeter mes élèves, les encourageant sans cesse à l’écriture.
Un essai véritablement motivant, autant par les pistes dynamiques qu’il dégage que par son refus de sombrer dans le pessimisme ambiant : la Littérature est loin d’être morte, elle se réinvente encore ! A nous de la suivre et de réinventer sa transmission.
Julie Proust Tanguy
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Philippe Fabry
Je conseille ce livre important bien au delà de son sujet, la littérature et son enseignement, car les problèmes évoqués sont, à mon sens, au cœur d'un mal français : la production d'échec scolaire et social par la promotion de normes idéales.
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Les Impressions Nouvelles
D’un tel programme, dont Schaeffer présente et discute, de manière fort convaincante, les avantages pour l’enseignement de la fiction et de la poésie, la littérature comme les études littéraires peuvent attendre un vrai sursaut, -et qui sait une sortie hors de la crise.
Jan Baetens
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Jan Baetens
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